Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August 2022
Pages: 63
Items: 5
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2022-08-29
Full Issue
Articles
The Role of the Teacher in its Historical Process and its Function before Society in Various Contexts
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238
Estadísticas: Abstract 5140 | PDF (Español (España)) 1772 | HTML (Español (España)) 130 | XML (Español (España)) 4366 | EPUB (Español (España)) 132 |
Technological Inclusion in Times of Pandemic: A Review of Constructivism as a Theoretical Foundation
16-25
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288
Estadísticas: Abstract 2486 | PDF (Español (España)) 1220 | HTML (Español (España)) 70 | XML (Español (España)) 819 | EPUB (Español (España)) 113 |
Methodological Transcend: Epistemology, Theoretical and Methodological Perspectives of Digital Research
26-36
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289
Estadísticas: Abstract 2404 | PDF (Español (España)) 640 | HTML (Español (España)) 54 | XML (Español (España)) 329 | EPUB (Español (España)) 122 |
Distance Learning Theories
37-46
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293
Estadísticas: Abstract 5443 | PDF (Español (España)) 2324 | HTML (Español (España)) 514 | XML (Español (España)) 11942 | EPUB (Español (España)) 121 |
Active Learning Methodologies and Educational Ethics
47-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316
Estadísticas: Abstract 13584 | PDF (Español (España)) 5155 | HTML (Español (España)) 99 | XML (Español (España)) 2054 | EPUB (Español (España)) 138 |